Aula de Francês 06 - 22/04/2010

Accord 2 - Dossier 2 - Unité 2 - Être en forme

Exercices et Écoute - p. 54

Les homophones gramaticaux, p. 59

Aula de Francês 1 - 20/04/2010

Examen de Compréhension Orale.

Prova de Compreensão Oral.

Aula Francês 07 - 17/04/2010

Accord 2 - Dossier 3 - Communications

Unité 01 - Sur le net - lecture et compréhension orale

Participe présent: explication + exercices du livre

Nouveau lien pour entraînner la phonétique

Bonjour à tous! Voilà un nouveau lien pour entraînner un peu de phonétique FLE (FLE=Français Langue Étrangère). Vous aurez des exercices en ligne (Dictés autocorrectifs) pour les niveaux Débutant, Moyen et Avancé. C'est excellent! Allez-y!
Oi pessoal! Mais um novo link para treinar um pouco de fonética em Francês Língua Estrangeira. Vocês terão exercícios on line para os níveis Iniciante, Intermediário e Avançado. Excelente! Vai lá!
Para ir direto aos exercícios:
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/dicteacti.html#Ndeb

Para ter acesso ao blog:
http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/blogFLE/

Aula de Francês 6 - 15/04/2010

Accord 2 - Dossier 2 - Unité 2 : Être en forme

Lecture de l'introduction de l'Unité, exercices 1 à 7 en classe.

Rien pour la maison.

Leitura da introdução da Unidade, exercícios 1 ao 7 em classe.

Nada para casa.

Novos links / Des nouveaux liens

J'ai mis de nouveaux liens pour que vous puissiez faire plus d'exercices et, bien sûr, apprendre beacoup plus!

Coloquei novos links para que vocês possam fazer mais exercícios e, lógico, aprender bem mais!

Rentrée 2010

Bonjour à tous!

Deux propositions pour cette rentrée scolaire: 1) ce blog sera bilingue. Je vais écrire les posts en français et en portugais. 2) Tous les élèves pourront suivre ce qui s'est passé en classe, c'est-à-dire que je vais décrire ce qu'on a fait en classe pour que ceux qui sont été absents soient au courrant.

Bisoux, Adriana

Olá a todos!

Duas propostas para a volta às aulas: 1) este blog será bilingue. Vou escrever os posts em francês e em português. 2) Todos os alunos poderão seguir o que se passou na aula, ou seja, vou descrever o que foi feito em classe para que os que faltaram fiquem por dentro.

Beijos, Adriana